教育 教育

• 事業構想大学院での研究を生かし 未来をつくる意志に出会う

  重藤 さわ子

  事業構想大学院大学 准教授

  

  発着想

• 産学官から多様な人材が参加 大学経営層育成の独自プログラム

  内閣府 大学支援フォーラム

  

  マネジメント

• 新たな知見・テーマを得て 広がり深まる事業構想研究

  月刊事業構想 編集部

  

  事業構想大学院大学

• 経営視点と住民目線の獲得を 自治体経営における行政広報の課題

  牧瀬 稔

  社会情報大学院大学 特任教授

  

  地域活性

• デジタル時代の大学設置基準の見直し 実務家教員の定義に注目

  川山 竜二

  社会情報大学院大学 実務教育研究科長

  

  スキル / キャリア

• 福岡発・医療の枠を越え、地域一丸で子どもの虐待問題に挑む

  田中 祥一朗

  Children First FUKUOKA

  

  健康・医療

• 地域人材を磨く「地方創生カレッジ」 静岡銀行の活用法

  若林 紀伸

  静岡銀行 執行役員 地方創生部長

  

  地域活性
  

• 先端教育機構の3プログラム 文科省のリカレント教育事業に採択

  月刊事業構想 編集部

  

  スキル / キャリア

• デジタル時代の大学設置基準の見直し 実務家教員の定義に注目

  川山 竜二

  社会情報大学院大学 実務教育研究科長

  

  社会動向

• 実践の理論を構成するメタ知識の重要性 1階と2階の知識を結合

  川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 実務家が教える知識を同定する 実践的知識の脱埋め込み化

  川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 実践の理論は「経済学説」がヒントに 無意識に使っている知識

  川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 裾野市でDX人材育成の実証研究 デジタル＆クリエイティブな人材育成を目...

  ベネッセコーポレーション

  

  DX・デジタル

• 裾野市でDX人材育成の実証研究 デジタル＆クリエイティブな人材育成を目...

  ベネッセコーポレーション

  

  DX・デジタル

• 実務家の「知」を理論化するため 「実践の理論」を検討する

  川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 知識社会に貢献する実務家 実践に基づく新たな理論をつくる

  川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 学術業績に留まらない 実務家教員にとっての「研究」とその定義

  川山 竜二（社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 実務家教員の研究能力とは？　「新しい知」を作り出せ

  川山 竜二（先端教育機構 社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

• 実務経験・能力と教育指導力が必須 実務家教員に研究能力は必要か

  川山 竜二（先端教育機構 社会情報大学院大学 教授）

  

• 知識のトライアングルと担い手

  川山 竜二（先端教育機構 社会情報大学院大学 研究科長・教授）

  

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